关键词:
收录约1万典故,50万词汇、2万作家信息
常用典故按出处分类按人物分类
《漢語大詞典》:自修  拼音:zì xiū
亦作“ 自脩 ”。
(1).修养自己的德性。《礼记·大学》:“如琢如磨者,自脩也。”《汉书·游侠传·原涉》:“或讥 涉 曰:‘子本吏二千石之士,结髮自修,以行丧推财礼让为名,正復讐取仇,犹不失仁义,何故遂自放纵,存轻侠之徒乎?’” 宋 曾巩 《筠州学记》:“繇 汉 之士察举於乡閭,故不得不篤於自脩。” 明 方孝孺 《幼仪杂箴》之十四:“汝孰忧哉,勉於自修。”
(2).自学;自习。 宋 真德秀 《龙山书院记》:“ 三代 而上,未有科目进取之涂,士之自修,果为何事?” 夏丏尊 叶圣陶 《文心》一:“从前爸爸不和你在一起,自修时没有人可问。”
(3).自然整治有序。《资治通鉴·汉元帝永光五年》:“﹝ 匡衡 ﹞上疏曰:‘圣人动静游燕所亲,物得其序,则海内自脩,百姓从化。’”
(4).自己修饰。 汉 王褒 《九怀·危俊》:“陶嘉月兮緫驾,搴玉英兮自脩。”
《漢語大詞典》:独学(獨學)  拼音:dú xué
谓自学而无师友指导切磋。《礼记·学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻。” 孔颖达 疏:“谓独自习学而无朋友,言有所疑无可諮问,则学识孤偏鄙陋,寡有所闻也。” 南朝 梁武帝 《撰孔子正言述怀》诗:“孤陋乏多闻,独学少击叩。” 唐 韩愈 《招扬之罘》诗:“《礼》称独学陋,《易》贵不远復。”
《漢語大詞典》:中学(中學)  拼音:zhōng xué
(1).中等的学习方法。《文子·道德》:“上学以神听,中学以心听,下学以耳听。”
(2).古代明堂中央一室供天子自学的处所。 汉 蔡邕 《明堂月令论》:“太学在中央,天子所自学也…… 魏文侯 《孝经传》曰:‘太学者,中学明堂之位也。’”
(3).从 清 末到“五四”前后对我国传统学术的称呼,别于西学而言。 张鹤龄 《文敝篇》:“若论其难易殊科,则中学乃絶难,而西学实较易。”《文明小史》第四六回:“ 劳航芥 平日佩服他中学淹深,他也佩服 劳航芥 西文渊博。” 毛泽东 《新民主主义论》一二:“在‘五四’以前,中国文化战线上的斗争,是资产阶级的新文化和封建阶级的旧文化的斗争。在‘五四’以前,学校与科举之争、新学与旧学之争、西学与中学之争,都带着这种性质。”
(4).对青少年实施中等普通教育的学校。 赵紫阳 《今后经济建设的方针》:“在中学教育方面,要逐步改变普通高中过多,职业中学太少的状况。”
《漢語大詞典》:自习(自習)  拼音:zì xí
在课外或工馀自学。 鲁迅 《南腔北调集·〈一个人的受难〉序》:“决计进厂做工,而且一早就看书自习。”
分類:自学
《漢語大詞典》:居学(居學)  拼音:jū xué
平居自学。《礼记·学记》:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。” 陈澔 集说:“退而燕息,必有燕居之学,如‘退而省其私,亦足以发’是也。” 朱彬 训纂引 朱熹 曰:“居学如《易》之言居业,如下文操縵、博依、兴艺、兴藏脩、游息之类。”《韩非子·外储说左上》:“且居学之士,国无事不用力,有难不被甲,礼之则惰修耕战之功,不礼则周主上之法;国安则显尊,危则为屈公之威,人主奚得於居学之士哉?”
分類:自学
《漢語大詞典》:助学(助學)  拼音:zhù xué
支持和帮助他人学习。多指帮助自学者。《文汇报》1984.8.3:“帮助考生顺利通过考试也应是助学的目的之一。”《光明日报》1984.12.11:“目前,随着自学热潮的兴起,助学之风正在形成。”
《漢語大詞典》:预习(預習)  拼音:yù xí
(1).学生事先自学将要讲授的功课。 夏丏尊 叶圣陶 《文心》十一:“ 乐华 的小小的书柜里有着《辞源》,他预习功课时常常请教它。”
(2).事先演习。《小说选刊》1981年第6期:“为了做到心中有数,我决定晚上搞一次预习发言会。”
《漢語大詞典》:然糠自照  拼音:rán kāng zì zhào
指 南朝 宋 顾欢 燃糠照明、刻苦自学之事。《南史·隐逸传上·顾欢》:“ 欢 独好学……乡中有学舍, 欢 贫无以受业,於舍壁后倚听,无遗忘者。夕则然松节读书,或然糠自照。”
《漢語大詞典》:自学成才  拼音:zì xué chéng cái
指进入社会后,在待业或工作之余,坚持自学而成才。是成才的重要途径。其步骤是:选好自学的方向和目标,制定合理的自学计划,运用科学的学习方法,循序渐进,持之以恒。
《漢語大詞典》:发悬梁(髮懸樑)  拼音:fà xuán liáng
典出《太平御览》卷三六三引《汉书》:“ 孙敬 字 文宝 ,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳繫头,悬屋梁。后为当世大儒。”后以“髮悬樑”形容发愤自学。《白雪遗音·八角鼓·才郎夜读书》:“髮悬樑,锥刺股,如囊萤,雪当烛。”参见“ 悬梁 ”。
分類:发愤自学
《漢語大詞典》:悬梁(懸梁)  拼音:xuán liáng
(1).《太平御览》卷三六三引《汉书》:“ 孙敬 字 文寳 ,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳繫头,悬屋梁。后为当世大儒。”后因以“悬梁”指苦学。《艺文类聚》卷三一引 南朝 梁 任昉 《答陆倕感知己赋》:“时坐睡而悬梁,裁据梧而锥幄。” 明 汤显祖 《牡丹亭·言怀》:“能凿壁,会悬梁,偷天妙手绣文章。”
(2).自缢,上吊。 金 董解元 《西厢记诸宫调》卷五:“却见先生,这里恰待悬梁。些儿来迟,已成不救,定应一命见阎王。” 明 郎瑛 《七修类稿·奇谑三·方陈报应》:“一日,母怒曰:‘我当悬梁以谢汝。’遂以櫈接脚,以绳掛梁。” 老舍 《四世同堂》六七:“他觉得凄凉黯淡。他很想悬梁自尽。”
《漢語大詞典》:函授学校(函授學校)  拼音:hán shòu xué xiào
以通信为主要教学方式的学校。教学方法以自学函授教材为主,定期由函授学校给予辅导和考核,有时也进行短期的集中面授或就地委托辅导。函授学校导源于十九世纪六十年代 英国 的大学推广运动。八十年代后各国始设函授学校。我国解放后为适应广泛的科学文化技术和业务学习的需要,也设立了各级各类的函授学校,如函授大学等。 魏巍 《壮行集·做新型的知识分子》:“各地函授学校的逐渐设立……各种不同文化程度的人将会得到更有利的条件。”