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《漢語大詞典》:弦诵(弦誦,絃誦)  拼音:xián sòng
(1).弦歌诵读。《礼记·文王世子》:“春诵,夏弦。” 郑玄 注:“诵谓歌乐也,弦谓以丝播诗。” 孔颖达 疏:“诵谓歌乐者,谓口诵歌乐之篇章,不以琴瑟歌也。云弦谓以丝播诗者,谓以琴瑟播彼诗之音节,诗音则乐章也。”后亦以称诗礼教化或学校教育。《晋书·儒林传序》:“虽尊儒劝学,亟降於纶言;东序西胶,未闻於弦诵。” 宋 苏轼 《潘推官母李氏挽词》:“杯盘惯作 陶 家客,弦诵常叨 孟 母邻。” 明 顾绛 《过矩亭拜李先生墓下》诗:“蹉跎一失身,岂不负弦诵?” 清 恽敬 《重建东湖书院记》:“于是深衣博带之士揖让弦诵于其中,而书院復兴。”
(2).泛指吟哦诵读。 章炳麟 《文学说例》:“至韵文则復有特别者,盖其弦诵相授,素由耳治,久则音节谐熟,触激唇舌,不假思虑,而天纵其声。”
絃誦:古代授《诗》、学《诗》,配弦乐而歌者为弦歌,无乐而朗读者为诵,合称“絃诵”。后即用以泛指授业、诵读之事。《礼记·文王世子》:“春诵、夏弦。” 郑玄 注:“诵,谓歌乐也;弦,谓以丝播诗。” 孔颖达 疏:“诵谓歌乐者,谓口诵歌乐之篇章,不以琴瑟歌也;云絃谓以丝播诗者,谓以琴瑟播彼诗之音节,诗音则乐章也。”《旧唐书·音乐志一》:“三五之代,世有厥官,故 虞 廷振干羽之容, 周 人立絃诵之教。” 宋 苏轼 《潘推官母李氏挽词》:“杯盘惯作 陶 家客,絃诵尝叨 孟母 邻。” 清 戴名世 《芥舟翁寿序》:“当 戴 氏之盛也,农服畎亩,士勤絃诵,恂恂礼让,而家皆饶裕。” 姚锡钧 《即事效湘绮楼体》:“絃诵喧中寂,河山刼后悲。”参见“ 弦诵 ”。
《漢語大詞典》:口诵  拼音:kǒu sòng
读出声音来;朗读。例如:口诵心惟(一面读着,一面想它的意义和道理)
《漢語大詞典》:讽诵(諷誦)  拼音:fěng sòng
(1).背诵。《周礼·春官·瞽蒙》:“讽诵诗,世奠繫。” 郑玄 注:“讽诵诗,谓闇读之不依咏也。”《汉书·艺文志》:“ 孔子 纯取 周 诗,上采 殷 ,下取 鲁 ,凡三百五篇。遭 秦 而全者,以其讽诵,不独在竹帛故也。”《南史·文学传·任孝恭》:“精力勤学,家贫无书,常崎嶇从人假借,每读一遍,讽诵略无所遗。” 章炳麟 《国故论衡·文学总略》:“古之言文章者,不专在竹帛讽诵之间。”
(2).朗读;诵读。 北齐 颜之推 《颜氏家训·勉学》:“﹝ 田鹏鸞 ﹞年十四五,初为閽寺,便知好学,怀袖握书,晓夕讽诵。” 明 海瑞 《兴革条例·礼属》:“讽之读书者,非但开其知觉而已,亦所以沉潜反覆而存其心,抑扬讽诵以宣其志也。” 鲁迅 《书信集·致陶亢德》:“大札与《人间世》两本,顷同时拜领,讽诵一过,诚令人有萧然出尘之想。”
《漢語大詞典》:念经(念經)  拼音:niàn jīng
朗读或背诵宗教经文。 五代 齐己 《和郑谷郎中幽栖之什》:“相对惟溪寺,初宵闻念经。”《水浒传》第四回:“员外放心,老僧自慢慢地教他念经诵咒,办道参禪。” 张天翼 《儿女们》:“走过佛堂的时候他瞟了那边一眼,瞥见五姨太太在敲着木鱼念经。”
《漢語大詞典》:宣读(宣讀)  拼音:xuān dú
当众朗读。《北史·王肃传》:“﹝ 王诵 ﹞宣读詔书,言制抑扬,风神竦秀,百僚倾属,莫不叹美。”《宋史·唐坰传》:“﹝ 唐坰 ﹞目 安石 曰:‘ 王安石 近御坐,听札子。’ 安石 迟迟, 坰 訶曰:‘陛下前犹敢如此,在外可知!’ 安石 悚然而进。 坰 大声宣读,凡六十条。” 清 陈康祺 《燕下乡脞录》卷七:“两次恩詔到 陕 ,并不宣读张掛。” 管桦 《将军河》第一部第四十章:“老头子有一把大胡子的脸上,那表情比大使宣读国书还要庄严,开始郑重其事地宣读手抄的八路军布告。”
《漢語大詞典》:进读(進讀)  拼音:jìn dú
在皇帝前朗读诗文。《汉书·叙传上》:“每奏事, 斿 以选受詔进读羣书。” 颜师古 注:“於天子前读书。” 唐 韦缜 《读春令赋》:“爰奉令以进读,遂授时而发春。” 宋 苏轼 《范景仁墓志铭》:“ 邇英阁 进读,与 吕惠卿 争论上前。”
分類:朗读
《漢語大詞典》:听写(聽寫)  拼音:tīng xiě
语文教学方法之一。由教师发音或朗读,学生笔录,用来训练学生听和写的能力。
《漢語大詞典》:语调(語調)  拼音:yǔ diào
(1).指朗读或说话的高低轻重快慢等。表示一定的语气和情感。 夏丏尊 叶圣陶 《文心》二一:“只是有好多人语调尚未圆熟,文句读起来不大顺口合拍。” 王西彦 《夜宴》五:“接任后第一次向学生训话,他就用慷慨激昂的语调揭举了三章约法。” 魏巍 《东方》第三部第十一章:“他竭力使自己的发言保持平静的语调。”
(2).指言论的调子。 梁启超 《致蔡松坡第五书》:“国际间之语调,虽不必刻舟以求,然亦可谓其交也以道,其接也以礼矣。”
(3).笔调。 鲁迅 《且介亭杂文二集·〈中国新文学大系〉小说二集序》:“技术是幼稚的,往往留存着旧小说上的写法和语调。”
《漢語大詞典》:宣吐  拼音:xuān tǔ
宣读,当众朗读。《晋书·裴楷传》:“ 贾充 改定律令,以 楷 为定科郎。事毕,詔 楷 於御前执读,平议当否。 楷 善宣吐,左右属目,听者忘倦。”
《漢語大詞典》:读音(讀音)  拼音:dú yīn
(1).字的念法。 王力 《中国语言学史》第一章第四节:“汉字当中,谐声字占百分之九十以上,认识了谐声字的声符也就大致地知道了它们的读音。”
(2).朗读的音量。
《漢語大詞典》:范读(範讀)  拼音:fàn dú
示范朗读。 朱自清 《诵读教学与“文学的国语”》:“如果从小学到初高中一直注重诵读,教师时常范读,学生时常练习,习惯自然,就会觉得白话文并不难上口。”
分類:示范朗读
《漢語大詞典》:灌制(灌製)  拼音:guàn zhì
犹录制。把歌曲、朗读、演讲等声音录下来制成唱片或磁带。如:应该大量灌制普通话教学磁带。
《漢語大詞典》:剧读(劇讀)  拼音:jù dú
疾读,流畅地朗读。《宋书·王微传》:“小儿时尤粗笨无好,常从博士读小小章句,竟无可得,口吃不能剧读,遂絶意於寻求。”
分類:朗读
《漢語大詞典》:读社(讀社)  拼音:dú shè
朗读祭祀土地神的文章。《清平山堂话本·杨温拦路虎传》:“社司读社毕,部署在中间间棒。”